lunes, 29 de marzo de 2010

GENOMA Y AMBIOMA: CONSTRUYENDO EL CEREBRO

Si hay algo que me aburre es una pregunta mal planteada. ¿El lider nace o se hace? Como leo libros sobre el cerebro escrito por neurólogos y sus variantes, mi cerebro de psicólogo social se revela y dice aquello de:"y el ambiente qué".
Sin duda el cerebro se desarrolla siguiendo un código genético que le hace ser una estructura parecida en todos los seres humanos. ¿Quién lo niega? Las autoridades de las neurociencias proclaman que todo está escrito desde el principio. "La libertad es un fantasma" que dice mi admirado profesor Rubia. Pero mi cerebro se niega a aceptarlo. El debate me parece estéril pero quiero señalar algunas bazas importantes para recalcar la importancia de lo que algunos llaman el ambioma, en contraposición al genoma. Aunque lo de la contraposición no lo vero nada claro.
El mismo cerebro en dos ambientes muy distintos ¿no sufre transformaciones sobre todo en la conducta, en su resultado? Los gemelos educados en entornos distintos mantienen gustos parecidos pero hay otras cosas que cambian.
No estoy seguro pero escuché a una autoridad en la materia, creo que el descubridor del ADN, pero no estoy seguro, decir que si tienes el gen de una enfermedad, por ejemplo, puedes pensar que tienes la cerradura. Pero falta la llave que abra esa cerradura; y esa llave podía ser el entorno ecológico y el social en el que te muevas.
Ahora dicen haber demostrado que la repetición ayuda al aprendizaje. En mi colegio los curas también lo tenían claro. Copiamos más palabras y frases que un diccionario. Si me crio en un ambiente en que convivo con la violencia es posible que en  mi cerebro graben engramas que faciliten una respuesta violenta. Pero si mi entorno es distinto ¿no tendré más resistencia a la respuesta violenta?
Por último señalar el papel del lenguaje en el desarrollo del cerebro. La tribu primitiva que construye sus lazos de afectividad y también los culturales. Y el lenguaje impulsa las necesidades del cerebro. Este entorno, además de otros factores, hace que el cerebro necesite crecer, aumentar las conexiones nuerales y aumentar su capacidad. ¿El lenguaje era genético?
Bueno tengo más preguntas que respuestas. Habrá que seguir leyendo, sin olvidarse de leer.
Besos y abrazos,

sábado, 20 de marzo de 2010

TRISTEZA

¿Cuál es el color de la tristeza?

Cuando estoy triste qué parte del cerebro se activa. O la pregunta debió ser ¿qué parte del cerebro se desactiva? Que se lo pregunten al lóbulo izquierdo.
Cómo se retroalimenta. ¿Por qué recuerdo que estoy triste y más triste me siento... y no me levanto?
¿Hay una tristeza de hemisferio derecho? ¿Es más general y pierdo los colores y las ganas de jugar... con las palabras?
¿Hay una tristeza de hemisferio izquierdo? ¿Un pliegue de una hoja de un árbol en el suelo, empapada, me dispara hacia la pena?
¿Cómo me afecta al resto de los sentidos? ¿Por qué no escucho cuando me hablan? ¿Por qué no entiendo cuando oigo?
¿En qué parte del cerebro, escúcha,  están  las ganas de llorar?

domingo, 7 de marzo de 2010

FELIZ CUMPLEAÑOS, SERGIO

Hoy cumple 18 años mi hijo mayor. Felicidades.
Sospecho que está haciendo un ajuste de expectativas. Desde hace unos meses empezaba algunas frases diciendo: "Cuando tenga 18 años..." Lleva quince días sin decir ninguna de ellas. Hoy le hemos felicitado porque en las elecciones próximas podrá votar... Eso le hace ser más importante.
Aún tiene el cerebro en pleno crecimiento. Ahora le toca el turno a los lóbulos frontales. Mejorará su control (que ya ha mejorado bastante) y su capacidad de empatía. Necesita seguir madurando para que su cerebro adquiera todo su esplendor. Algo que hará seguro.
Los que admiramos el cerebro, aunque no en exclusividad claro, deberíamos recordar que tenemos un cerebro primitivo que se maneja mal con los inventos: el dinero, el traslado rápido, los conflictos que deben ser dialogados... No pongamos todas nuestras esperanzas en el cerebro.
A Sergio le recuerdo que tiene los pensamientos de millones de personas a su disposición. Debe ser consciente de ello, sobre todo porque mañana tiene examen de Filosofía. ¿Se puede seguir estudiando Filosofía sin conocer los rudimentos cerebrales? La cultura está formada por millones de ideas que lanzaron otros cerebros antes que el nuestro. Puede mejorar su cerebro siempre que le de el "alimento" necesario.
Espero que vea grandes descubrimientos, que sepamos mantener a raya a enfermedades como el Alzheimer o el ictus cerebral... Verá prótesis de ordenadores que nos permitirán superar las migrañas con relativa facilidad y otros dolores temporales y crónicos. Confío en que algún día podamos vislumbrar cómo es la realidad externa a nosotros.
Espero que el cerebro siga siendo importante para él. Una pieza de ese rompecabezas que es la naturaleza humana, la naturaleza de todos los seres.
Cuídate y muchos besos.
Y para vosotros besos y abrazos.